Categorie: Onderwijs-Cultuur

ook wetenschap en technologie musea en bibliotheken

Een 35-jarige vrouw doorbreekt de blokkade van chiptechnologie

Toen het westen China de chiptechnologie trachtte te onthouden, forceerde een meisje uit een kleine stad in Jiangxi, vertrouwend op tien jaar van enorme inspanningen, hoop voor China. Het verhaal van de nu 35 jarige Huang Qianqian, die op haar 28e hoogleraar electric engineering aan de Unversiteit van Peking werd, is het vertellen waard.

Op zoek naar AI-toepassingen in het onderwijs

Apps voor (bij)lessen gebruiken steeds meer kunstmatige intelligentie voor onder meer Engelse taaltraining, uitleg van wiskundige problemen en hulp bij het schrijven van essays. Naast invulling van grote taalmodellen gebeurt dat ook met eigen specifieke modellen.

Onderzoeklandschap verschuift van west naar oost

Volgens de 2024 ‘Nature Index Research Leaders’-breidt China zijn voorsprong op het gebied van onderzoeksresultaten verder uit. Aziatische landen als geheel hebben aan belang gewonnen, terwijl westerse instellingen een daling zagen in het aantal topposities. Dat wijst op een verschuiving van het wetenschappelijk en onderzoekleiderschap van het westen naar het oosten

Chinese geschiedenis op latjes – Het Jiandu Museum

Hoewel we alweer een paar dagen in Beijing terug zijn, is er nog een museum in Lanzhou waarover het zeker de moeite waard is te schrijven: het Jiandu Museum. Eigenlijk is het een historisch museum dat de ontstaansgeschiedenis van de Chinese natie vertelt, maar dan zoals het tot ons komt geschreven op van oude teksten op bamboelatjes: jiandu genaamd.

China stijgt in universitaire rangschikkingen

De World University Rankings 2025 laten zien dat China de VS voor het eerst ingehaald wat betreft het aantal universiteiten en dat de Chinese universiteiten hun positie hebben verbeterd. Hoewel de VS nog steeds acht van de tien beste universiteiten ter wereld heeft – met Harvard, MIT en Stanford aan kop – daalde 83 % van de opgenomen VS-instellingen in de ranglijst.

Twee richtlijnen voor AI in het onderwijs

Het ministerie van Onderwijs heeft onlangs 2 richtlijnen uitgevaardigd om het onderwijs qua AI in het basis- en voortgezet onderwijs te bevorderen door een algemeen AI-onderwijssysteem op te zetten, waarbij leerlingen op basisscholen geen zelfstandig gebruik mogen maken van open contentgeneratie en leraren geen generatieve AI mogen gebruiken als vervanging voor hun kerntaak als docent.