Het onderwijs in China moet een grondige hervorming en kwaliteitsverbetering krijgen. In een document uitgaande van leidende organen staan de doelstellingen beschreven. De richtlijn stelt: ‘het is nodig dat het onderwijs in China de kinderen vormt tot burgers met een veelzijdige morele, intellectuele, fysieke en esthetische scholing. Daarbij hoort ook een flinke werkhouding’. ‘De allround kwaliteit zal samengaan met het verwerven van correcte overtuigingen, vaderlandsliefde, integriteit, een brede kennis en ambitie’. Morele waarden Deze vorm…
